“习近平教育思想的集中体现”—新时代教师队伍建设改革意见解读之一

作者:od体育官网下载发布时间:2021-08-25 14:26

本文摘要:中共中央、国务院日前印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,这是新中国正式成立以来党中央、国务院实施的首部专门面向教师队伍建设的文件,具备里程碑意义。 为什么党和国家在现阶段要实施这样一份文件?它对教师发展、教育发展乃至国家发展有何最重要意义和影响?本报记者早已专访了教育部涉及负责人和部分专家、教师。 对教师战略地位的精准做到 “《意见》是习近平新时代中国特色社会主义思想尤其是习近平教育思想的集中体现,是教育领域贯彻落实党的十九大精神的最重要措施。

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中共中央、国务院日前印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,这是新中国正式成立以来党中央、国务院实施的首部专门面向教师队伍建设的文件,具备里程碑意义。  为什么党和国家在现阶段要实施这样一份文件?它对教师发展、教育发展乃至国家发展有何最重要意义和影响?本报记者早已专访了教育部涉及负责人和部分专家、教师。  对教师战略地位的精准做到  “《意见》是习近平新时代中国特色社会主义思想尤其是习近平教育思想的集中体现,是教育领域贯彻落实党的十九大精神的最重要措施。

”中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授陈明远说道,“习近平总书记长年关心教育,对教育的重要性做出过很多独到阐述,比如‘强国适当强教’‘教育大计,教师为本’……那么,办好教育首先要有教师队伍,教师队伍建设至关重要。”  “‘时代越是向前,科学知识和人才的重要性就越发引人注目,教育和教师的地位和起到就越发突显’,文件中这一句话说道得尤其好。”东北师范大学研究生院院长邬志辉说道,党的十九大以来,新一届党中央对世情国情民情做出了十分精确的辨别,此次《意见》的实施,就是对战略全局的做到和对教师战略地位的精准做到。

  邬志辉说道:“当今世界于是以处在大发展大变革大调整之中,新一轮科技和工业革命正在孕育出,新的快速增长动能大大积存。我们的人口拒绝接受更高水平、拒绝接受更好的更高质量的教育,就沦为国家竞争力的 最重要展现出。

”  “环顾当今世界,主要发达国家的教师地位、学历层次和专业水平都较为低。比如,大家都注目的芬兰教育,教育搞得好,就是教师地位低。”陈明远举例说道,“过去,我们的社会中认同教师的氛围还没几乎构成,所以这次党中央实施《意见》,特别强调提升教师的社会地位、提高教师待遇,对强化队伍建设尤其最重要。”  陈明远说道:“从我国的国情看,我们转入了中国特色社会主义建设的新时代,主要矛盾早已转化成为人民群众对美好生活的必须和不均衡不充份的发展之间的对立。

党中央还明确提出,实施新的发展理念,从数量发展变成提高质量,这某种程度是对制造业等经济领域说道的,教育也某种程度如此。”  “教育领域很多热点难题问题,如老百姓意见 多的择校,在相当大程度上是因为教师水平有所不同,提升整个教师队伍水平才是筹办人民满意教育的 显然之道。

可以说道,强化教师队伍建设逃跑了深化教育改革的‘牛鼻子’,是整个教育改革发展的灵魂。”陈明远说道。  教师是教育发展的 资源  “‘确实让教师沦为令人羡慕的职业’,使人寒冷、令人振奋,教师的幸福感和取得感觉油然而生,我们沉痛感受到了习近平总书记对我们教师的关怀。

”党的十九大代表,云南省玉溪市 小学党总支书记、校长杨琼英读过《意见》后兴奋地说道。  “《意见》给教师的定位很高。

什么是新时代教师的愿景?传播科学知识,传播思想,传播真理!什么是新时代教师的责任?塑造成灵魂,塑造成生命,塑造成人!什么是新时代教师的地位?教育发展的 资源,是国家强国、民族大力发展、人民快乐的最重要基石!”上海中学原校长唐盛昌这样理解。  据教育部涉及负责人透漏,《意见》从制订到实施,前后改动了90多遍,就是为了让习近平总书记对广大教师的关心、党中央对教师队伍建设的盼望获得体现。“关心不是一句空话,而是对教师地位待遇、专业素质、工作环境、人文关怀等方方面面分别做出了命令。

”  “内容很实,措施很仅有,操作性很强。”多位专家、教师对《意见》得出联合的赞誉。  教育部涉及负责人告诉他记者,这样的效果实质上经过了专门的设计。

“过去的文件一般按业务分块,如教师培育、培训、发展,明确到各个学段有可能就只是一句话,很难写出粗写出浮。这次《意见》在读音上有创意,采行了‘分类施策’的原则,每个部分下面,分别按照中小学教师、幼儿园教师、职业院校教师、高校教师等学段展开专门阐述,构成网格状结构。这也是为了让所有教师都能贯彻感受到党和国家的关心、关怀、关怀。

”  陈明远指出,党和国家的关心也包括了对教师的新期望,对广大教师明确提出的新拒绝。“过去只说道合格教师、优秀教师,这次的阐释是‘高素质专业化创新型的教师队伍’,这是 次,拒绝十分具体,也十分明确。

”他说道,“创建起道路热情、制度热情、理论热情、文化热情,竖立理想信念,这是 关键的。作为一名教师,要认识到自己职业的重要性,要努力提高自己的业务水平,教书育人的能力,热衷学生,以德后学,以身作则。

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”  全面强化教师队伍建设是根本性政治任务  《意见》具体了强化教师队伍建设的目标任务,明确提出了“分两步走”的思路。回应,陈明远说明说道:“2020年,我们国家将构建全面小康,对应的是教师队伍建设的近期目标。2035年是社会主义建设新的征程 阶段构建的时间,也是教育现代化构建的时间,这解释教师队伍建设与整个国家发展的战略部署同步进行。

”  按照这个时间表, 最重要的毫无疑问是实施。  “纵观新中国历史,由党中央实施的教育文件数量是较为较少的。

这次关于教师队伍建设的《意见》车站在了高位上,由中共中央施行,解释它早已不简单是一项行政事务,而是全党的一项政治任务。”邬志辉说明说道。

《意见》中说道得隐晦:“各级党委和政府要从战略和全局高度充分认识教师工作的极端重要性,要把全面强化教师队伍建设作为一项根本性政治任务和根本性的民生工程贯彻抓紧抓好。”  “政治任务也意味著,是党基于对未来经济社会发展做出的辨别,专责前进‘五位一体’总体布局和协商前进‘四个全面’战略布局是完全一致的,那么教师队伍建设就不仅是教育的事,也是关系到国家整体竞争力的事。”邬志辉补足说道。  陈明远注意到,《意见》中专门以“切实加强党的 ”为题阐述了如何保证政策措施落地起效。

“增强的组织确保”,“增强经费确保”,“将教师队伍建设列为督查督导工作重点内容,并将结果作为党政 班子和有关 干部综合考核评价、奖惩选任的最重要参照”……“这些确保措施都贯彻确保了政策有效地落地。”  陈明远警告说道:“各级党委、政府要转变观念,不要把升学率当成政绩观,要认同教师,不要给教师产生升学压力。按照中央部署,与中央保持一致,只要严苛按《意见》来办,就能把教师队伍建设好。


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